創(chuàng)業(yè)難，2016更難。或許是因?yàn)殡y度大，所以更多的勇士前來挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不像當(dāng)年的我們，一畢業(yè)就找工作，然后賺錢養(yǎng)活自己。他們不去找工作，而是想自己創(chuàng)業(yè)，自己當(dāng)老板。
在大學(xué)校園，隨著年輕人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激勵(lì)措施頻出，“創(chuàng)業(yè)”不再是傳統(tǒng)認(rèn)知中的“另類之舉”。
當(dāng)“創(chuàng)造時(shí)代”進(jìn)入深水區(qū)，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)之路走得如何？在創(chuàng)業(yè)教育者和第三方投資人看來，這種大趨勢將走向何方？(微信關(guān)注千百順)
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火了。這一論斷并非空穴來風(fēng)。根據(jù)上海理工大學(xué)的統(tǒng)計(jì)，第一屆畢業(yè)生中有42%的人剛畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，超過76%的人在三年后創(chuàng)業(yè)。一、適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目首先，從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的內(nèi)容來看，學(xué)生的目光從過去集中在電商平臺和網(wǎng)購上，擴(kuò)散到社會生活的方方面面，在實(shí)踐中也在不斷迭代項(xiàng)目。
其次，從創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的核心驅(qū)動(dòng)來看，很多青年學(xué)生正在從模仿創(chuàng)業(yè)過渡到更依賴專業(yè)知識的專業(yè)創(chuàng)業(yè)。以前靠專業(yè)技術(shù)創(chuàng)業(yè)，大多以工科博士為主。現(xiàn)在，人文社科專業(yè)的學(xué)生也找到了自己的新天地。(微信關(guān)注千百順)更值得一提的是，學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與市場緊密相連，越來越多的年輕人學(xué)會精準(zhǔn)尋找“市場缺口”。
第二，在線教育受到青睞。
教育自古以來就是立國之本，但是現(xiàn)在的教育培訓(xùn)已經(jīng)不僅僅是傳統(tǒng)意義上的書本教育，更多的是網(wǎng)絡(luò)教育。數(shù)據(jù)顯示，2016年中國在線教育用戶規(guī)模達(dá)到2.49億。此外，近年來，中國出臺了許多政策來促進(jìn)在線教育的發(fā)展。在線教育中，語言學(xué)習(xí)占30.1%，學(xué)習(xí)工具職業(yè)培訓(xùn)占35.3%。
目前來看，來自綜合市場的綜合教育平臺仍有很大的爆發(fā)潛力，學(xué)前教育、高等教育等細(xì)分行業(yè)也將有很大的市場潛力。相對于國內(nèi)巨大的市場需求，國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏，優(yōu)質(zhì)在線教育未來發(fā)展?jié)摿σ卜浅４蟆?微信關(guān)注千百順)
第三，旅游是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
還記得一封很火的辭職信嗎？世界那么大，我想去看看。不需要計(jì)劃。說走就走可能是現(xiàn)在旅游的新形象。
2016年，中國國內(nèi)旅游超過40億人次，旅游收入超過4萬億元，出境旅游達(dá)到1.2億人次。而且隨著80后、90后消費(fèi)能力的不斷增強(qiáng)，他們越來越成為旅游大軍的中堅(jiān)力量，這使得游客的年齡更加年輕化，這也使得新形勢下的旅行越來越受歡迎。
面對如此巨大的市場需求，除了我們熟悉的攜程、去哪兒、阿里為我們提供酒店、門票等旅游產(chǎn)品的預(yù)訂，讓用戶對旅游的方式、時(shí)間、地點(diǎn)、空間有把握之外，旅游市場還有很多新的行業(yè)有待崛起。
面對層出不窮的旅游創(chuàng)業(yè)公司，誰能更好地滿足用戶碎片化的需求，誰就能在“互聯(lián)網(wǎng)旅游”市場脫穎而出。
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